1. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы)

1) Борис понимает, что обманул ожидания Катерины и которая верила ему.

2) Он их лица запомнил, да где же их найдешь!

3) Все, кто хоть раз побывал в Крыму, никогда его не забудут .

4) Один из наших студентов, с отличием защитивший диплом, уехал работать на Север.

2. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы)

1) Вопреки предсказанию колдуна, чувствовала она себя хорошо.

2) Ухаживать и содержать дочь-инвалида – дело весьма хлопотное.

3) Мрачный бор угрюм и воет глухо.

4) Одним из тех обитателей, поселившимся на чердаке, был и наш знакомый.

3. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы)

1) Она слушала его со страхом и жадно.

2) На том берегу весело кудрявились ракита, молодой дубок и маленькая березка.

3) Раскольников не только убил старуху-процентщицу, но и ее сестру.

4) Он прошелся на гумно, скотный и конный дворы.

4. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы)

1) Завод имеет в этом квартале лучшие показатели, чем в прошлом.

2) Хлопот в имении, обреченном на продажу, оставалось все-таки немало.

3) Благодаря мобильной связи многие вопросы сейчас решаются очень быстро.

4) Он попросил чаю и переночевать в доме.

5. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы)

1) Все, кто видел море, не забывает его.

2) Он думал не только об отдыхе, но и о предстоящей встрече со старым другом.

3) Премию получили по окончании работ.

4) Он многое пересмотрел в своей жизни по приезде домой.

1.         Укажите предложение с грамматической (синтаксической) ошибкой

1)         Первое время дети скучали по городу, друзьям, но скоро оценили прелести деревенской жизни.

2)         Те, кто прошёл курс лечения в санатории, чувствуют себя хорошо.

3)         У художников зрительная память, естественно, развита лучше, нежели у музыкантов.

4)         В лагере не хватает спортивного оборудования, а что касается с питанием, оно вполне удовлетворяет всех.

2.         Укажите предложение с грамматической (синтаксической) ошибкой

1)         В рассказе Чехова «Злоумышленник» речь идет совсем не о пустяковых проблемах.

2)         По сравнению с виршами поэтов 18 века стихи Дениса Давыдова – само совершенство.

3)         Компьютеры нового поколения не такие громоздкие, чем прежние.

4)         Отправитель просит ответить сразу по получении письма.

3.Укажите предложение с грамматической (синтаксической) ошибкой

1)         За дюнами находится обширная площадь земли, находящаяся ниже уровня моря и отделённая от него дамбами.

2)         Применяя новое лекарство, состояние здоровья послеоперационных больных нормализуется быстрее, чем обычно.

3)         Социологический опрос показал, что у более 40 % горожан нет земельных участков.

4)         Посёлок расположен в трёхстах километрах от железной дороги.

4. Укажите предложение с грамматической (синтаксической) ошибкой

1) Многие названия городов образованы от древних слов, мы которых уже не употребляем в речи.

2)Рисунки, которые я воображал, глядя на ржавые листы железа, менялись то ли от погоды, то ли от возраста.

3)Хозяин принялся разливать борщ таким половником на котором впору было отправиться в плавание.

4)Вначале приглушённые отдалением, но всё более становясь слышимыми, в тишину постепенно прокрадывались звуки.

5. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы)

1) Ветер словно помогает спортсмену, чтобы прыгнуть подальше.

2) Работа удовлетворяет всем требованиям, предъявляемым к дипломным работам.

3) Мы были на экскурсии в Бородине и Можайске.

4) На станции «Театральная» вам нужно перейти на другую линию.

1.Укажите предложение с грамматической (синтаксической) ошибкой

1) Этот поступок вызвал не только бурю негодования, но и удивление.

2) На встречу с пилотом пришли те, кто любит небо.

3) Этот художник – один из признанных идеологов движения и сыграл важную роль в общественной жизни.

4) В романе «Обломов» несколько главных героев.

2.Укажите предложение с грамматической (синтаксической) ошибкой

1) Я хотел вникнуть и познать все тайны этой науки.

2) Никто из тех, кто в нашей школе занимался бальными танцами, не стал профессиональным танцором.

3) О пьесе А.П.Чехова «Вишнёвый сад» много спорили.

4) Учитель сплотил вокруг себя группу учеников, увлекающихся географией.

3.Укажите предложение с грамматической (синтаксической) ошибкой

1) В подарок я получил не только марки, но и прекрасный альбом.

2) Поступок Анны Карениной, доказывающей право на любовь, никого не оставил равнодушным.

3) Василий играл «Барыню».

4) Чехов высмеивает мещанство с их мелкими интересами.

4.Укажите предложение с грамматической (синтаксической) ошибкой

1) В «Ровеснике» печатают интересные статьи.

2) Общение с ребенком, захватившее меня всего, позволило по-другому взглянуть на привычные вещи.

3) Собеседник оказался жизнерадостный и весёлым человеком.

4) На песке были отчётливо видны как детские, так и взрослые следы.

5.Укажите предложение с грамматической (синтаксической) ошибкой

1) Плакат-реклама понравился художественному совету.

2) Мои родители очень любят и поют песни Булата Окуджавы.

3) Мой дед не только хранит «Роман-газету, но и часто перечитывает её.

4) Он был одним из первых, посетивших эти прекрасные таёжные дали.